Tecnología de la Información y Comunicación (TIC)

COMENTARIO.-

La Tecnología de Información y Comunicación (TICs), ah ayudado a países europeos y latinoamericanos a elevar la calidad en el proceso educativo, tanto como para los docentes como los estudiantes e instituciones, también ah contribuido a elevar los aprendizajes y conocimiento para una sociedad que cada día más exigente, siendo este uno de los retos más innovadores en la educación, que están siendo aprovechados para sociedad.

La integración y utilización de nuevas tecnologías en la educación, facilita y agiliza el desarrollo del aprendizaje y enseñanza de los estudiantes.

Es importante que los docentes y directivos de centros educativos, sea escuelas, liceos, colegios y universidades se involucren e implementen esta herramienta que facilita el trabajo al fortalecimiento de la enseñanza.

Finalmente la oportunidad e innovación que nos brinda la tecnología facilita un aprendizaje más amplio, conocer y socializar con otras culturas, como también en el entorno y circunstancia que la realidad nos presenta a nivel personal, para las Instituciones educativas la concientización e implementación de esta ayudara a crecer en su entorno a ser mas organizadas, eficientes y más competitivas. Estamos en un mundo muy cambiante y globalizado, por tanto debemos estar preparados para estos cambios.

ENSAYO: ¨ Uso de la Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) en la Gestión Universitaria ¨

 En la actualidad las universidades han visto como una ventaja competitiva las TIC, con el fin de que siempre los conocimientos estén actualizados, dejando en claro que son imprescindible para el proceso enseñanza- aprendizaje. La implementación de la tecnología de información dentro del campo educativo es un factor de gran ayuda que puede proponer y facilitar estrategias que propicien la construcción de nuevos conocimientos más que solo la trasmisión de los mismos.

       

Izquierdo y Pardo (2007) comentan que el empleo de las TIC en el proceso docente educativo en la educación superior ha evidenciado la necesidad de transformar el trabajo metodológico y la formación de los profesores y otros sujetos que participan en dicho proceso, para que puedan enfrentar los retos que en cuanto a la formación de los profesionales necesita la sociedad actual; esto quiere decir que el grado de utilización de las TIC influye en el impacto que estas pueden generar en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

 

Las TIC, son un reto que las universidades tanto pública como privada deben asumir estas herramientas que fortalecen y enriquece considerablemente el conocimiento. Es importante saber que la tecnología ha influido tanto en las instituciones educativas, docente-estudiante que tiene toda la información al alcance de sus manos. La Gestión académica puede ser evaluada y mejorada siendo un medio factible para el desarrollo de cualquier centro universitario, también haciendo una comunicación mas efectiva por una mas vía mas rápida y factible.

  

Para concluir las TIC no educan ni reemplazan al profesor, ni tampoco distorsiona el trabajo de información dentro de la gestión académica solo son un recurso poderoso cuya incorporación debe considerar nuevos roles del profesor, de el centro y del alumno, con nuevos contenidos, programas y formas de evaluar. Su incorporación exige revisar sistémica, corporativa y transversalmente los actuales contextos educativos.