lunes, 29 de julio de 2013

PROGRAMA DE INTRODUCCION A LA ADMINISTRACION


 UNIDAD. I: FUNDAMENTO DE LA TEORIA ADMINISTRATIVA

·         Historia de la administración


·         Funciones de administración.

·         Productividad, ejercicio y eficiencia.

·         Adm, ciencia o arte.

·         Evolución del pensamiento administrativo.

·         Frederik Taylor y Adm científica.

·         Fayol: padre de la teoría moderna.

 

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

·             Mostrar al estudiante cómo se puede definir esta ciencia, resaltando la importancia de la misma en las organizaciones del tipo que sea y lo esencial de la misma para la coordinación de los esfuerzos individuales.

·              Resaltar las principales funciones administrativas.

·             Ilustrar el desarrollo del pensamiento administrativo, el surgimiento y alcance del mismo, conociendo la influencia en el mundo de hoy de las primeras teorías de orden científico aplicadas a la administración.

 

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE:

1. Ver la historia de la Administración y sus inicios Principios de Administración | Utubersidad.com

1.1 Entiende la situación planteada, resalta con ejemplos reales  de empresas que han surgido y  que son innovadoras en la actualidad.

 

2. Ver las Funciones básicas del proceso Administrativo Principios de Administración | Utubersidad.com y  Principios de Administración | Utubersidad.com

2.1 Análise el siguente caso :

·         Visite una compañía de nuestra localidad considerada como un modelo de administración eficaz. Obtenga información sobre ella que le de una idea acerca de sus operaciones. ¿A que se debe la excelencia de esa organización? ¿le gustaría trabajar en ella? ¿Por qué si o por qué no?

 

3. Comprender si se administra o no.

 
4. Comprender el uso de herramientas hoy.



LIBROS:




   
FACILITADORA: LICDA MARIA DE LOS ANG. GUTIERREZ

martes, 14 de mayo de 2013

ENSAYO: Akademia y Universia


Akademia

La Akademia es un proyecto educativo que promueve el desarrollo de jóvenes talentosos lleno de energías y destrezas, para que sean las competencias del mañana, sabiendo cuál es su finalidad en este mundo.

Este proyecto nació en el 2011, con el espíritu de ser un complemento formativo a la educación tradicional contemporánea. Tiene una metodología practica  social, doctar a los jóvenes de recursos y herramientas para que conozcan mejor, inspirándoles a que dejen su miedo a la libertad y asuman las riendas de su vida y asuma las riendas de su vida, tanto en lo emocional como profesionalmente.

Estamos en la sociedad de la información y el conocimiento, usando como herramienta principal la tecnología.

Estos cambios han sido muy beneficiosos para el mundo actual, aunque en el sistema educativo no ha sido explotado a su totalidad la idea es que sea un mecanismo de agilizar el conocimiento, siendo nosotros mismos los responsables de nuestro propio conocimiento. Aprovechar el desarrollo de talentos y creatividad de cómo se desarrolle el mismo y que sea de utilidad.

Akademia va dirigida a jóvenes que tengan un alto grado de motivación propia de saber qué es lo que quieren  en la vida.

Tiene como objetivo, comprender, descubrir, promover, conocer todo lo que nuestra mente desconoce, que aprendamos a llevar una vida plena y con sentido.


Universia

La Universia es una red de universidades de habla hispana y portuguesa que representa a 15,3 millones  de profesores y estudiantes universitarios,  promueve el desarrollo social y empresarial a través del talento, el conocimiento, la investigación aplicada y la colaboración institucional entre universidades y empresas.


Actúa como palanca impulsora de proyectos de excelencia con grupos de universidades, dentro del siguiente marco:

  • El ámbito geográfico internacional: el foco de interés es global, con especial énfasis en Iberoamérica.
  • La heterogeneidad de la educación superior: la interrelación entre disciplinas científicas, tecnológicas, humanidades, ciencias sociales y técnicas.
  • El protagonismo de la Universidad en la Empresa: la innovación es una exigencia del tiempo. Ello requiere reducir la distancia entre los laboratorios y el mercado.
  • El análisis de futuro: observar con criterio la evolución de la sociedad y la economía, para poder identificar las mejores respuestas a retos planteados.

La visión Universia es promover el cambio y la innovación con la comunidad universitaria y las empresas, buscar nuevas actividades en la exploración del potencial de relación entre las universidades y empresas

La misión de Universia consiste en desarrollar la visión actuando como agente de cambio en la interacción entre universidades y empresas.

Actuar como agente de cambio, ayudando a las universidades a desarrollar proyectos compartidos y generar nuevas oportunidades para la comunidad universitaria, atendiendo a la demanda del entorno empresarial e institucional y con criterios.

La acción de Universia se construye sobre cuatro ejes:

  • Conocimiento: Motor de innovación. Conectar la investigación con la empresa, utilizando tecnología para difundir el conocimiento y promoviendo la formación a lo largo de toda la vida.
  • Colaboración: Vínculos entre universidades y empresa. Crear espacios para el debate y la relación interuniversitaria, y posicionar a los profesores universitarios como agentes del
    cambio empresarial.
  • Empleo: Relación entre talento y empleo. Facilitar la búsqueda de primer empleo y prácticas profesionales de los universitarios, y generar nuevas oportunidades laborales para los titulados.
  • Futuro: Universitarios como protagonistas del futuro. Acercar iniciativas e instrumentos que les ayuden en su formación profesional y personal e informar sobre posibilidades de futuro

Finalmente,  universia trabaja para el desarrollo de las universidades  y empresas obteniendo así conocimientos compartidos que ayudan a estrechar relaciones tanto académicas como comerciales.

 

 

jueves, 9 de mayo de 2013

RESUMEN MODULO I Y II


RESUMEN MODULO I.-

En nuestro primer módulo el maestro, presento su programa de clase,  el objetivo general y el objetivo de  aprendizaje, también  el  medio  que utilizaríamos para la presentación de nuestros trabajos asignados, también presento el primer tema a tratar, donde hablo de los siguientes conceptos:

El rol de los sistemas de información donde se decía que su objetivo estratégico es la implementación de software en el para la administración de datos, telecomunicaciones y hardware.

La Tecnología de Información: Consiste en todo el hardware y software que una empresa requiere para alcanzar los objetivos de negocios.

 Las empresas han crecido inmensamente por qué han  hecho una inversión en tecnología  la cual ha generado beneficios económicos y también que estas sean competentes para un mercado exigente.

Sistema de Información: es el conjunto de componentes  interrelacionados, que recolecta, procesa y almacena datos y distribuye la información. Esta realiza tres actividades básicas que producen la información que las organizaciones necesitan:

Entrada de datos: Captura o recolecta datos en bruto, tanto de la organización como de su entorno externo.

Procesamiento: Convierte esta entrada de datos en una forma significativa.

Salida: Transfiere la información procesada a las personas que la usarán o a las actividades para las que se utilizarán.

El profesor expresaba que las computadoras y software son fundamento técnico y herramientas, donde estos aspectos están enrolados a la información, con factores mediadores donde influye:

El entorno, la cultura, la estructura, políticas, decisiones administrativas, procesos de negocios entre otros, se explicó que la tecnología de información es manejada a tres niveles jerárquicos; Alta Dirección que es  la máxima autoridad donde se toman las decisiones, la Gerencia intermedia o ejecutiva que son los departamentos que manejan esa tecnología de información y por último la Gerencia de operaciones, aquí los empleados utilizan esa información como su vía de trabajo para ejecutar operaciones.

Establecimos una diferencia entre información y datos, se decía que los datos no son las que secuencias de hecho brutos o variables y la información se entiende por los datos que se han moldeado en una forma significativa y útil (datos procesados). Sin datos no podríamos obtener información pertinente para el negocio.

En la administración de tecnología de la información los gerentes buscan estrategias competitivas para mantenerse en el mercado, con uso de tecnologías y herramientas que faciliten y agilicen  las operaciones organizacionales de toda empresa o compañía, también monitorear el funcionamiento de estas operaciones.

Tiene múltiples ventajas pero de las más importantes está; el servicio que se brinda es más rápido, menos costoso.-


RESUMEN MODULO II.-


El profesor hace una crítica constructiva respeto a la situación que vive nuestro sistema educativo, donde expreso que es una problemática el que un profesor tuviera a su responsabilidad la dirección de instituciones educativas, sin tener un conocimiento de lo que es la gestión gerencial, es una realidad y costumbre y que considera que eso debe cambiar, al igual que esta servidora comparte su opinión.

Por otra parte se hizo una pequeña reseña respeto a la capacidad de almacenamiento que tenía un hardware era costoso y no podíamos almacenar tanta información, en muestra actualidad podemos almacenar múltiples datos e informaciones y es menos costoso, también recordamos que las computadoras eran independientes, sin embargo ahora están enlazadas.-

En nuestra sociedad existe una inmensidad de información, donde a red nos permite transmitir información por diferentes medios.

No es lo mismo conocimiento que información porque el conocimiento es toda idea o aprendizaje y experiencias que se obtiene a través de la información adquiridas. Un dato te da la  información y la  información da el conocimiento.

Para que se cumplan los roles dentro de la organización  se deben cumplir y apoyar estos y estar involucrado en cada uno de los niveles jerárquicos, ya mencionados en la clase anterior.

El Sistema de Información (SI) está relacionado con dos enfoques: el técnico y el conceptual. En la ciencia computacional estará relacionada con; el Hardware (lo físico) y el software (lógica-sist.operativo).

Es importante el Sistema de información porque:

-Mejora el trabajo del componente humano en su forma de administrarse.

-Provee  mejor servicio.

-apunta a cada uno de los tres niveles jerárquicos.

 
El profesor expuso como se manejaba el SI dentro de la organización, donde se explicaba lo siguiente:

El SI gerencial: es aquel utilizado por la empresa para solventar inconvenientes en la misma, en pocas palabras tomas decisiones pertinentes para el uso de esas informaciones.

El SI Ejecutivo: esta tecnología es utilizada por los ejecutivos, les permite obtener información interna y externa de la empresa, disponiendo de datos que puedan llegar afectar su buen rendimiento.

El SI de Soporte a decisiones: se basa en el estudio y la comparación entre un conjunto de variables con el objeto de contribuir a la toma de decisiones. Ejecutan el trabajo en base a la información.

Podemos aprovechar la tecnología en la educación haciendo una noción básica de esta, profundizando el conocimiento y la capacidad de hacer nuevos conocimientos.-

 

 RESPONDE.-

1- ¿Por qué  los datos son importantes para una organización?

Porque contribuyen a la información pertinente para el canalizar el desarrollo del trabajo interno y externo de la empresa.

2- ¿Cuál es el impacto que tiene el conocimiento en la empresa?

El impacto que tiene es que encamina al éxito empresarial, adaptándose a un mercado que cada día es más exigente y demanda de más conocimientos y actualizaciones de esos conocimientos, donde las amenaza sean oportunidades que serán asumidas sin ningún inconveniente.

Gracias al conocimiento las empresas gestionan la innovación, la creación de rutinas organizativas más eficaces, el crecimiento empresarial, y la capacitación adecuada a sus colaboradores.

lunes, 29 de abril de 2013

Tecnología de la Información y Comunicación (TIC)

COMENTARIO.-
La Tecnología de Información y Comunicación (TICs), ah ayudado a países europeos y latinoamericanos a elevar la calidad en el proceso educativo, tanto como para los docentes como los estudiantes e instituciones, también ah contribuido a elevar los aprendizajes y conocimiento para una sociedad que cada día más exigente, siendo este uno de los retos más innovadores en la educación, que están siendo aprovechados para sociedad.
La integración y utilización de nuevas tecnologías en la educación, facilita y agiliza el desarrollo del aprendizaje y enseñanza de los estudiantes.
Es importante que los docentes y directivos de centros educativos, sea escuelas, liceos, colegios y universidades se involucren e implementen esta herramienta que facilita el trabajo al fortalecimiento de la enseñanza.
Finalmente la oportunidad e innovación que nos brinda la tecnología facilita un aprendizaje más amplio, conocer y socializar con otras culturas, como también en el entorno y circunstancia que la realidad nos presenta a nivel personal, para las Instituciones educativas la concientización e implementación de esta ayudara a crecer en su entorno a ser mas organizadas, eficientes y más competitivas. Estamos en un mundo muy cambiante y globalizado, por tanto debemos estar preparados para estos cambios.

miércoles, 24 de abril de 2013

ENSAYO: ¨ Uso de la Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) en la Gestión Universitaria ¨

 En la actualidad las universidades han visto como una ventaja competitiva las TIC, con el fin de que siempre los conocimientos estén actualizados, dejando en claro que son imprescindible para el proceso enseñanza- aprendizaje. La implementación de la tecnología de información dentro del campo educativo es un factor de gran ayuda que puede proponer y facilitar estrategias que propicien la construcción de nuevos conocimientos más que solo la trasmisión de los mismos.
       
Izquierdo y Pardo (2007) comentan que el empleo de las TIC en el proceso docente educativo en la educación superior ha evidenciado la necesidad de transformar el trabajo metodológico y la formación de los profesores y otros sujetos que participan en dicho proceso, para que puedan enfrentar los retos que en cuanto a la formación de los profesionales necesita la sociedad actual; esto quiere decir que el grado de utilización de las TIC influye en el impacto que estas pueden generar en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
 
Las TIC, son un reto que las universidades tanto pública como privada deben asumir estas herramientas que fortalecen y enriquece considerablemente el conocimiento. Es importante saber que la tecnología ha influido tanto en las instituciones educativas, docente-estudiante que tiene toda la información al alcance de sus manos. La Gestión académica puede ser evaluada y mejorada siendo un medio factible para el desarrollo de cualquier centro universitario, también haciendo una comunicación mas efectiva por una mas vía mas rápida y factible.
  
Para concluir las TIC no educan ni reemplazan al profesor, ni tampoco distorsiona el trabajo de información dentro de la gestión académica solo son un recurso poderoso cuya incorporación debe considerar nuevos roles del profesor, de el centro y del alumno, con nuevos contenidos, programas y formas de evaluar. Su incorporación exige revisar sistémica, corporativa y transversalmente los actuales contextos educativos.